L'entreprise
Formation
N° CURSUS : 428
Créer des jeux pour vos formations
PUBLIC :
Tout formateur souhaitant acquérir les incontournables de la conception de jeux pédagogiques.
Tout formateur souhaitant acquérir les incontournables de la conception de jeux pédagogiques.
PRE-REQUIS :
Être déjà formé aux bases de la pédagogie.
Être déjà formé aux bases de la pédagogie.
INFORMATION :
- Durée : 2 jours
- Déjeuner compris
- Lieu : A définir
- Durée : 2 jours
- Déjeuner compris
- Lieu : A définir
- Objectifs
- Identifier les étapes clés de construction d’un jeu en formation.
- Choisir le jeu le plus adéquat en fonction de la formation et des interlocuteurs.
- Programme de formation 1 Distinguer les différentes catégories de jeux pédagogiques- Jeux génériques.
- Jeux analogiques.
- Jeux de simulation.
2 Intégrer le jeu dans le déroulement de la formation - Identifier le moment clé pour l'introduire dans la séquence de formation.
- Découvrir les critères qui font qu’un jeu devient un outil pour apprendre.
- Développer les arguments pour convaincre un commanditaire de l'intérêt du jeu.
- Déterminer le temps à consacrer.
- Analyser les avantages/inconvénients du jeu en formation et repérer ses limites.
3 Construire une séquence ludique avec un jeu générique- Choisir le bon timing en fonction de l’objectif.
- Identifier la meilleure stratégie : défi, coopération, quête...
- Écrire des règles simples et précises.
4 Adapter des jeux génériques à ses propres situations d'animation- Permettre d’expérimenter pour apprendre.
- Varier l’animation lors du démarrage d’un stage.
- Valider des acquis au fil de la formation.
- Construire une séquence de découverte.
- Stimuler pour encourager la mémorisation.
5 Identifier les différents supports- Les plateaux.
- Les cartes.
- Matériels divers…
6 Animer avec des jeux génériques- Gérer le rythme d’une séquence ludique.
- Distinguer les phases d’un jeu : Présenter les consignes pour être compris ; Organiser la partie et maîtriser le temps ; Faire adhérer et impliquer les participants ; Transposer à la réalité professionnelle ; Réussir le débriefing d'une séquence.
- Adapter son animation en fonction des stagiaires.
- CONTACT Téléphone : 07.60.13.00.18
E-mail : contact@oweo-formation.fr
Adresse : 12 Allée des cordeliers, 31490 LEGUEVIN
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- Choisir le jeu le plus adéquat en fonction de la formation et des interlocuteurs.
- Programme de formation 1 Distinguer les différentes catégories de jeux pédagogiques- Jeux génériques.
- Jeux analogiques.
- Jeux de simulation.
2 Intégrer le jeu dans le déroulement de la formation - Identifier le moment clé pour l'introduire dans la séquence de formation.
- Découvrir les critères qui font qu’un jeu devient un outil pour apprendre.
- Développer les arguments pour convaincre un commanditaire de l'intérêt du jeu.
- Déterminer le temps à consacrer.
- Analyser les avantages/inconvénients du jeu en formation et repérer ses limites.
3 Construire une séquence ludique avec un jeu générique- Choisir le bon timing en fonction de l’objectif.
- Identifier la meilleure stratégie : défi, coopération, quête...
- Écrire des règles simples et précises.
4 Adapter des jeux génériques à ses propres situations d'animation- Permettre d’expérimenter pour apprendre.
- Varier l’animation lors du démarrage d’un stage.
- Valider des acquis au fil de la formation.
- Construire une séquence de découverte.
- Stimuler pour encourager la mémorisation.
5 Identifier les différents supports- Les plateaux.
- Les cartes.
- Matériels divers…
6 Animer avec des jeux génériques- Gérer le rythme d’une séquence ludique.
- Distinguer les phases d’un jeu : Présenter les consignes pour être compris ; Organiser la partie et maîtriser le temps ; Faire adhérer et impliquer les participants ; Transposer à la réalité professionnelle ; Réussir le débriefing d'une séquence.
- Adapter son animation en fonction des stagiaires.
- CONTACT Téléphone : 07.60.13.00.18
E-mail : contact@oweo-formation.fr
Adresse : 12 Allée des cordeliers, 31490 LEGUEVIN
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